亲子阅读没有固定的时间
给孩子讲故事时心不在焉
急着让孩子早点识字……
这些错误，你“中枪”了吗？
今天
我们请到阅读推广人刘小庆
分享亲子阅读常见的问题
以及正确的方法~
很多家长都知道
亲子阅读很重要
但在陪孩子阅读的过程中
可能会犯下不少错误……
不少幼儿家长对家庭教育和早期阅读启蒙的认知，其实也是处在一个比较“幼儿”的阶段。不管是对怎么养育一个孩子，还是阅读启蒙都没有什么经验，也没有一个比较好、比较全面的认知。这里听一点，那里听一点，但是并没有内化。很多家长比较从众，对什么是适合自己的，没有一个非常清晰的认识。
不会选书
很多家长都不知道怎么选书，别人说好的可能都搬回家。有些家长觉得家里有不少书，但孩子都不读，所以就不买了。其实大家更应该思考的是：孩子为什么不读呢？有没有更适合孩子读的好书？
亲子阅读没有固定的时间
很多家长买来书后，没有固定的时间给孩子讲。年轻的父母很多时候看心情，心情好的时候给孩子讲一讲。这也会让孩子对阅读的粘性没那么强，没有一个固定的期待。像我自己的孩子，他是早上晚上都要听，早上听故事起来，晚上也是听完故事睡觉，有一个相对固定的时间，形成了相对稳定的习惯。但是我们接触的很多家长是比较难做到的，大家可能更看心情。
家长在讲故事时不够投入
还有一个比较常见的问题是，家长讲故事的时候可能会比较应付。现在多数家长可能确实是比较忙，很难有稳定的状态和饱满的精力来做这件事儿。所以他在语音、语调、表情，以及情节的把握上，做不到吸引孩子的程度。
其实哪怕十分钟全身心的投入，也比你陪着他半小时但又不够投入效果更好。
家长比较功利
还有一点是很多家长会比较功利。
知识层面的东西是最不着急的
有些家长在孩子两三岁的时候，就会让他认字，会抱着要孩子认字的目的来陪伴阅读，这样子还不如不读。其实知识层面的东西是最不着急的。这会让孩子抵触阅读，对阅读这件事情的感受非常不好，也很可能会影响他的学习积极性，他可能会觉得认字是一件很痛苦的事情。
阅读的目的是为了让孩子爱上阅读，让孩子跟你的关系更好，让孩子跟你之间有更多的美好的记忆，有更多的共同的话题，而不是让他去学会什么。
过多提问会消解阅读本身的乐趣
不少家长在陪伴孩子阅读时，喜欢不停地提问题，希望能够通过一本书给他灌输很多的道理。其实我觉得这样也会让孩子产生抵触的情绪，也是消解了这本书本身的乐趣。
有些故事是容不得打断的，它非常美好、非常完整。然后你偏要不停地问问题，把一段本来非常美好的旅程给破坏了。有时孩子如果有疑问，多听他说。我们有时候给孩子讲一本书，容易过度去演绎出来，其实没有必要，注意留白的美好。
不用非让孩子回答问题
想启发孩子思考的话，要顺应孩子的兴趣来。有些孩子听到某个地方可能会好奇，自己会提问，那就顺着他来。
当然，家长也可以问，但是不要多，一两个我觉得就差不多了。例如：如果你会怎么做呢？你会怎么想呢？我们猜一下后面会怎么样呢？这个时候其实不一定非要孩子来表达，抛出一个问题引发他思考就可以了。
如果家里书也不多，家长自己也没有阅读的习惯，想让孩子爱看书是很难的。
有些人说阅读有黄金期，说如果是小学二三年级还没有养成阅读习惯，后面就比较难了。其实我不认同。有些人可能是某一个契机就爱上阅读了。比方说，有些孩子参加了几次观鸟活动，然后就开始读跟鸟相关的书，带他去观鸟的老师会拍照，他又会想去读学摄影的书。所以有一个窍门，我觉得要看孩子喜欢什么，他对什么东西特别感兴趣。比如说，我孩子喜欢考古，喜欢石头，那我就会给他买一些考古的书、石头的书。以他的兴趣为切入点，然后去支持他。
我觉得只要孩子愿意读书，他看的漫画书是健康的，都可以。有一句话说“孩子是在我们看不见的地方成长的。”你可能陪着孩子阅读陪了很长时间，但仍然看不见他到底学会了多少字，但是突然有一天，你发现他怎么会了。到那个阶段，他自然就会有一个从量变到质变的一个飞跃，你会发现阅读为他打开了一片天地，带来心智上的成长不是认识几个字能够衡量的。
其实还是要改变观念。家长最好也能够真正去享受童书。其实好的童书是很有乐趣、很有智慧的。不要只想着孩子要怎么从阅读里提高自己。
一般如果孩子没有超前学习的话，可以从二年级开始读文字书。一年级的时候可以读一些桥梁书。桥梁书文字虽然不多，但还是有很多字孩子可能认不了，所以也是要家长陪的。可以先跟孩子一起看那些图，然后根据图来猜，他就会对那些文字好奇了。
每一个孩子的习惯不一样，还是要了解自己的孩子。同时不管是讲文字书还是讲绘本，家长是享受的、投入的，这是很重要的。要让孩子体会到阅读的乐趣。
如果孩子比较排斥文字书，可以试着给孩子读经典的长篇故事，激发孩子对文字的兴趣。我的儿子不愿意读文字书，我给他读了好多本长篇故事后，他发现原来这么长的故事真的很过瘾，总挑那些厚的书让我们讲。虽然他现在还没有这个能力自己读，但是他会去翻。
孩子识字是早晚的事情，可是他养成阅读习惯却不是早晚的事儿。如果我们不着急让他认字，而是尽可能地吸引他，给他好的东西，让他不断有听故事的美好体验，最后他肯定自己会去找这些好东西的。
绘本推荐
《威斯利王国》
作者：保罗·弗莱舒门
出版社：河北少年儿童出版社
推荐理由：
《威斯利王国》里面的威斯利，很有个性，也很爱阅读，他最后追随自己的兴趣，创立了自己的威斯利王国，最后收获了很多很多的朋友。这个对很多孩子来说其实是一种救赎。因为很多孩子也像威斯利这样，在人群中觉得自己不是那么合群。我在给孩子们讲这本书的时候，他们都很喜欢。
对家长来说，做一个特立独行的孩子的家长是挺难的。但在这个绘本里，就会看到当父母不那么焦虑的时候，其实对这个孩子是最大的支持。
图片来源 | 刘小庆
编辑整理 | 深圳全民阅读
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