City is respected for reading

让城市因热爱读书而受人尊重

孩子只爱看漫画怎么办?可以用这个思路突破→

 

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孩子成长的过程中

不少家长总会十分焦虑:

孩子看书太慢了怎么办?

孩子只爱看漫画,不肯读名著怎么办?

……

今天

阅读君邀请到阅读推广人李黎众

来为家长解惑~

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想给孩子营造一个阅读环境

除了买书

你可能还忽略了阅读氛围的营造……

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在家营造书的世界

家是孩子们经常待的地方。所以我觉得家里应该营造一个书的世界。在家里,孩子们可以随意地拿到书,这是“硬件”的营造。

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父母自己营造阅读的氛围

“软件”上,父母应该营造阅读的氛围。比如说,家长自己可以成为一个读者,可以经常领着孩子们到图书馆、书城看书。

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用各种各样的方式阅读

我个人认为阅读包括的范围非常广泛,比如在大自然里面,本身就是一种“阅读”。我觉得最重要的是家长本身对生活的热爱。家长应该领着孩子们走在生活里,用各种各样的方式来阅读。

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按照孩子成长的普遍规律挑选

孩子生理的成长有一个普遍规律,按照这个普遍规律去帮孩子们挑一些书就可以了。我们可以去参考一些专家或者权威机构给的书单。

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了解孩子喜欢的话题

家长应该怎样了解自己的孩子呢?那就是跟孩子日常的沟通。家长愿不愿意去倾听孩子?愿不愿意去观察孩子?只有你“看到”孩子,你才能真正了解孩子的需求。TA现在喜欢什么?TA的小伙伴们最近跟TA聊的是什么?当你去选择一个孩子们喜欢的话题相关的书时,相信孩子们一定会回到书中来。

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让孩子自己选书

还有一种方式是领孩子们去图书馆、书城,让孩子们自己去看书、选书。

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由点到面

我个人认为阅读应该从点到面。家长们可以在一本书的基础之上,适当帮孩子去延展书的种类,延展书的深度、广度。那样孩子们的阅读就不仅仅局限在个人的喜好上,TA会逐渐地看到这个世界的广度。

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很多家长认为读书是孩子的事。家长可能看到孩子在读书,但是不知道TA读到了什么。这时候就需要家长去交流。这样在选书的时候,就有了一个新的视角。

 

孩子们之所以愿意去看漫画,是因为漫画相对来说文字少,也非常有故事性。当我们看到孩子们喜欢看漫画,能不能就以漫画书为基点呢?比如说有很多历史、地理、中国传统文化的漫画书,都是可以拿来给孩子们阅读的。我们可以让孩子们不局限在一个单纯好玩有趣的漫画上,而是在这个基础上扩充。

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李黎众在阅读推广活动中

我曾经和一位家长有过相关的交流,我发现平常她的孩子跟我在一起的时候,特别喜欢超级英雄,比如奥特曼。我说除了奥特曼之外,还有没有其他的英雄?可不可以找类似这样的图画书来阅读呢?如果是已经能读文字的小朋友,可不可以找一些传记类的书给TA来阅读呢?可以从英雄人物这个点慢慢延展,从书延展到生活,再从生活延展到自我。

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其实看书的“快”和“慢”,首先是来自于家长的焦虑。孩子看书快,家长也焦虑:孩子把书看明白了吗?孩子看书慢,家长担心孩子读书的数量。说白了都是家长的焦虑。

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看书慢可能是因为不感兴趣

首先,孩子平常喜不喜欢看书?TA看书慢是局限于这一本书,还是所有的书?如果只局限这一本书,可能是这本书TA不感兴趣。

 

这个时候,你要想一下为什么TA不感兴趣。能不能找到同类主题的其他书?或者能不能换一种方式呢?有些书孩子读起来有点累,那有没有同类的影片可以让孩子对这个主题产生兴趣呢?

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尝试教孩子阅读的方法

如果孩子真的看书慢,影响了TA看书数量的积累,那你可以去尝试让孩子学会快速阅读。前提是孩子的识字量有一定的积累。你可以教孩子不要一个字一个字地读,从一个词语一个词语地读开始,慢慢到一段话一段话地读,这样就会慢慢提升孩子的看书速度了。

 

我觉得家长需要放下焦虑,去厘清孩子看书慢的原因是什么,再根据这个原因去找到相应的对策。

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家长也要站在阅读者的视角

家长和孩子都是阅读者,都是平等的。不是因为我是家长,我就一定是绝对的权威者。

 

家长也要站在阅读者这个视角,跟孩子一起交流这本书。成人的提问是为了让孩子们更好地思考,目标是孩子要学会提问,而不是我不断地问问题,你一定要来回答我。

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认真聆听孩子的感受

阅读是没有标准答案的,从来都没有对和错。家长可以认真聆听孩子的想法和感受,不要给孩子的想法和感受做任何的价值判断,说你这不对、你这个想法是错的……我们既然都是读者,每个人都有自己读出的东西。

 

家长一定要学会放下你自己,去聆听孩子们想说什么。孩子说的话有没有潜在的东西?你要去捕捉它。捕捉完之后,再学会如何去带领孩子们往深度的地方去进行思考。

绘本推荐

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《从前,有一个点》

作者:常立

出版社:广西师范大学出版社

推荐理由:我觉得无论是孩子也好,成人也好,其实我们一直都在探究那三个哲学问题:我是谁?我从哪里来?我到哪里去?这本书就点到了这个问题。

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《很久很久以后》

作者:常立

出版社:浙江少年儿童出版社

推荐理由:孩子就是孩子,他们天生就有着对这个世界无穷的探索精神。我觉得常立老师的书让我们看到了童话里的哲思,同时生活依然充满了童真童趣。在这样的世界里面,我相信孩子们才能够活得更加充盈。

 

我希望孩子们能够通过这样的阅读,慢慢地认识自我,更好地生活在专属他们的日子里。

 

 

图片来源 | 李黎众

编辑整理 | 深圳全民阅读

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