别指望绘本“包治百病”！这样选书才能让孩子喜欢→
许多绘本有着
精美的画面和有趣的故事
不少孩子正是从绘本开始爱上了阅读
但绘本也不是灵丹妙药
怎么挑选、怎么陪读都大有讲究
今天
一起来听听阅读推广人吴晓丽的经验~
孩子还不认字可以看什么书？
什么时候可以给孩子读文字书？
来看看吴晓丽的建议↓
1岁以前
我觉得在一岁以前，可以给孩子选这些书：
水书（也叫洗澡书），在孩子洗澡的时候可以放到水里，跟TA一起互动。
布书，色彩斑斓，一些注重环保的品牌出的书是可以放进嘴巴里的，也撕不破。通常这些书的互动性都比较强。
触摸书。触摸书里会有不同的质感：光滑的、粗糙的……很丰富，可以一边给孩子讲，一边发展孩子的触觉。
发展孩子视觉的黑白绘本。
音乐书。这种书给孩子讲的时候，点到对应位置的时候会有音乐出现。
除了布书和水书，其他的这几种大部分都是纸板书，它们的书角会比较圆，对孩子来说比较安全，怎么翻也不会烂、不会破。甚至可以用不同的方式去体验它，除了看，还可以摸、抓等等。像松冈达英出过一系列纸板书，包括《蹦！》《哇》《我们的朋友》《洞》，里面的图很有趣味性，亲子共读可以带来无限乐趣。
1-3岁
到孩子开始学说话时，还可以稍微注重一下关于语言方面的一些绘本。
这个阶段可以循序渐进地选择一些趣味性比较强、有重复性韵律的文字，又比较贴近孩子日常生活的书。这些书其实也很多，比如《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》《好饿的毛毛虫》，有大量重复文字，可以促进孩子的语言发展。
还有一些互动性的书，特别适合睡前的亲子时光。比如有些故事会有随着情节挠脚心、揉肚子的小互动，会让孩子觉得亲密有趣又放松。
3-6岁
我觉得3-6岁属于孩子在阅读启蒙中比较重要的时期。因为这时候，孩子已经上幼儿园了，他们就像海绵，会吸收一切的资讯。
这个时候，我觉得要根据孩子的性格特点、兴趣爱好，以及TA当时的需要选择相对应的主题类绘本。比如孩子上幼儿园的时候，可能会需要一些关于分离焦虑的书，像《魔法亲亲》《一口袋的吻》等等，这些书都是关于孩子要和父母分离、进入一个新环境等内容的书
这时候，孩子的想象力也是爆棚的。所以我觉得还可以注意保护好他们的想象力和好奇心，多给他们挑选一些可以激发想象力、思考能力的书籍。
6-8岁
6至8岁的时候，孩子已经上小学了。孩子在低年级的时候，绘本依旧特别重要。很多父母会觉得绘本图多字少，想让孩子在一年级就多看拼音书、文字书，觉得那样才是有用的。但我并不赞同。其实绘本是适合0到99岁的，只是看你用什么方式去共读而已。在孩子6至8岁时，我们可以有意识地引导TA进行绘本精读，进行多角度的讨论，提出自己的观点。
吴晓丽在阅读活动中
我觉得这个时候，绘本是一个很重要的媒介。孩子上了小学、进入新的环境，有时候会遇到一些问题，但TA可能不会直接告诉你。而在共读绘本时轻松安全的环境下，TA可能会自然而然地把这些东西表露出来。
9-12岁
三年级开始，慢慢就可以从绘本过渡到文字书，也就是桥梁书。从图多字少慢慢过渡到图一半、字一半，再到图只占了30%、字是70% ……慢慢让孩子过渡到自主阅读。这时候家长要从引导型，逐渐变成以孩子为主体了。
很多家长会说“老师，我们家孩子不吃饭，你给我推荐一本让他吃饭的书”“我家孩子胆子太小了，你给我推荐一本让他胆子大点的”。他们把绘本当成一种灵药，包治百病。但是当家长开始用这样居高临下的口吻的时候，就注定失败了。家长心里已经有个预设了：我跟你讲完这本绘本，你要给我马上吃饭；我跟你讲了那本绘本，你要马上变得大胆。这个时候，绘本阅读对孩子来说就不是享受，可能是一种折磨。所以我觉得家长的心态是要改变的。
根据孩子的性格特点选绘本
每个孩子都是不同的。有些孩子特别外向，很爱聊；有些孩子可能就喜欢安静静听着。一些父母可能不太能接纳。比如喜欢安静等待的孩子，父母就希望TA能够大胆一点，然后喜欢上蹿下跳的孩子，父母就希望TA能够安稳一点。
有一次周六，在图书馆的亲子阅读区，有位妈妈因为孩子不肯好好听故事骂了她。我从妈妈的描述看，觉得这个小朋友比较古灵精怪，属于天马行空的类型。于是我就给那个小女孩选了几本书，比如《公主怎么挖鼻屎》和吉竹伸介的系列绘本。这种书其实很适合这样的孩子。对他们来说，平淡的绘本、说教意义太浓的绘本，已经不够吸引人了，他们需要的是更有趣的绘本。那位妈妈和孩子一起读了后，发现孩子很喜欢。所以我觉得还是要根据孩子的性格特点来选择。
结合主题，选择有儿童立场的绘本
我也会根据主题来选书，而且不管我选择什么主题的绘本，一定要有儿童立场，有儿童的真实表达。让孩子读了之后，内心会觉得很有共鸣。你只有触动孩子，TA才能真正接受你要传达的东西。
吴晓丽在阅读活动中
有个绘本叫《杰克的担心》，讲的是杰克要上台表演，担心自己表现得不好，妈妈就不再爱他了。其实这是很多孩子内心的担忧，只是他们可能没有说出来，可能会用各种各样的表现来吸引妈妈的注意。我觉得像这种绘本能疗愈很多孩子，家长读了也能知道，原来孩子心里是这样的感受。
我们已经当大人太多年了，可能很多时候用大人的眼光去评判，这不就是一件很小的事情吗？但是，看似很小的事情，可能在孩子心里就像地震那么大。所以我觉得选择童书，儿童立场、儿童的真实表达是最重要的。
全然的陪伴更重要
我认识的一些家长普通话不标准，他们会觉得自己讲得很难听，不敢给孩子讲。但我觉得很多家长“讲得不好听”其实不是技巧的问题，是用心的问题。
其实孩子很敏感的。就算你讲得不好，但只要你拿起书、放下手机，只要你和TA在一起读，跟着TA的节奏走，就已经很好了。因为孩子在很久之后，都会记起这样的美好时光。和妈妈依偎在一起的温度、妈妈的声音……这些都会藏在孩子的潜意识里面。全然的陪伴，是亲子阅读最重要的事情。
选择更有趣味的绘本、尝试多种形式
如果你已经做到了全然的陪伴，还想再给自己一些技术方面的提升，首先可以选择更有趣味性的绘本。你只要跟着那个绘本走，孩子就能够从中感受到很多趣味。也可以自己做或是购买一些小手偶，加一些道具，甚至可以和孩子进行角色扮演、游戏。
我们不用追求完美。只要给孩子一个良好的阅读氛围，TA会给你很多惊喜。
绘本推荐
《我的情绪小怪兽》
作者: [西]安娜·耶纳斯
出版社: 陕西人民教育出版社
推荐理由：
首先这是一本立体书，很精美，不管哪个年龄段的孩子，翻开就会很喜欢。
第二，这本书的主题是关于情绪的。我觉得不管对大人还是对孩子，情绪是挺重要的一个主题。它用了很直观的方式，把情绪用颜色区分开来。它能够把虚无缥缈的情绪都具象化，这对孩子来说是特别重要的。当他们心里混乱时，他们可以学会自己梳理：我现在是蓝色的，我现在像下雨一样的感觉……这本绘本还会告诉你，这些情绪一直在我们身体里，每一种情绪都是有意义的，让孩子学会去接纳情绪。我觉得这一本书很适合家长陪孩子读，去梳理一下自己内心的感受。
同时，这本绘本还能够延伸出很多。比如，可以从愤怒的主题延伸到其他绘本，具体可以根据孩子的兴趣，去搜索相关的绘本。
图片来源 | 吴晓丽
编辑整理 | 深圳全民阅读
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