孩子认字了就不用陪读？这些亲子阅读的误区要避开！

不少家长会有这样的想法：

孩子已经认字了

我就不用天天陪着TA读书了吧？

图画书字太少了

还是给孩子买点文字书来得实惠……

这些都是

亲子阅读中常见的误区

今天

阅读君邀请到阅读推广人王晓玉

来分享她的看法~

给孩子选书是许多家长的难题

不是担心书质量差

就是担心买回来孩子不爱看

来听听王晓玉的经验～

根据孩子的年龄特点、发展规律等来选择

 

0-2岁是孩子感知觉、运动、语言等发展的关键期，家长可以选择布书、洗澡书、纸板书、触摸书、发声书、洞洞书、翻翻书等。

2岁以上孩子的词汇量急剧增加，家长可以给孩子选择更多的纸板书、精装书和平装书，选择图书的主题可以更加丰富，比如习惯养成、情绪管理、分离焦虑、入园准备、爱与分享等。

王晓玉在阅读推广活动中

5岁以上的孩子能够读越来越多的文字，能够理解和讲述比较复杂的故事，我们可以为这个阶段的孩子选择一些非虚构类的图画书，比如一些科普性读物、知识性读物、桥梁书。

参考获奖书籍

 

家长们可以尽可能选择经典的、获奖的中外书籍，可以参考这些奖项：

¡       图画书奖项：凯特·格林威奖、凯迪克奖、安徒生奖、德国绘本奖（即德国青少年文学奖绘本奖）

¡       儿童文学奖项：卡内基奖、纽伯瑞大奖、俄罗斯儿童文学奖

¡       综合奖项：林格伦奖、博洛尼亚国际儿童书展最佳童书奖、布拉迪斯国际插画双年展大奖

家长可以阅读一些相关专业书籍

 

家长可以阅读一些指导儿童阅读的专业书籍，例如：《阅读的力量》《朗读手册》等。可以在参考阅读专家推荐的书籍后，选择孩子最喜欢的。

除此之外，评判一本图画书是否优质，是否值得让孩子读，还要看看故事的结尾能否给孩子带来安全感——无论故事中的主人公有怎样的历险、遭遇怎样的变故，最后都要能安全回家。

把孩子当成自己的书友

 

对新手父母来说，最好的办法就是把孩子当成是自己的书友。和孩子一起读一本书，引导孩子说出自己的想法，提出自己的疑问。你也可以说出自己的想法和观点，然后和孩子一起讨论。

要想不引起孩子的反感，家长一定要摆正自己的位置，不要高高在上、轻视孩子的回答。不要把阅读当作考试，答案没有对错之分。每一个故事，不同的人阅读都会有不一样的感受和体验；即便是同一个人，阅读次数、阅读年龄的不同，都会导致他们有不一样的感悟和体会。

借鉴专业书籍中的提问

 

如果想让自己变得更专业，不妨阅读《说来听听：儿童、阅读与讨论》这本书，可以借鉴书中的几个问题来设计提问，引导孩子思考。

误区一：认为孩子识字了，就不用陪孩子读书了

 

孩子们需要的并不是物质上的优渥，而是爸爸妈妈的陪伴。能有一位读书给他听的爸爸或妈妈，孩子们会感到非常幸福。

建议爸爸或妈妈每天陪孩子进行亲子阅读十五分钟，最好是半小时。可以是睡前阅读，也可以是一天中父母与孩子相处的任意时段。家长给孩子读书前，可以先征求孩子的意见：什么时候进行亲子共读？今天要读什么书？在孩子乐意接受的情况下，家长静下心投入感情地念给孩子听，孩子们不知不觉就会感受到艺术家用语言及插画所创造的美好世界。亲子共读时，还可以把更多的机会交给孩子，鼓励他们多说、多讨论。

家长和孩子同读一本书，也就有了共同的交流话题，亲子关系的融洽、阅读习惯的养成，那就是自然而然的事了。

误区二：认为图画书文字少，不如直接给孩子读文字书实惠

 

年轻的父母们可以学学儿童心理学、教育学知识，要懂得尊重孩子的天性，了解各年龄段孩子身心发展的特点，图画书很适合学龄前儿童阅读。

图画书，是用图画和文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏。作为一种叙事方式，图画书用视觉信息来补充语言信息；而作为视觉艺术，图画书又聚焦于视觉图像的意义层面，这两者都让图画书显得非同一般。它的独特之处在于使用不同形式的表达方式，传达不同种类的信息，再由各种元素组合形成另一种完全不同的东西。

 

绘本推荐

 

《驴小弟变石头》

作者：[美] 威廉·史塔克 文/图

出版社：明天出版社

推荐理由：十多年前，我读《驴小弟变石头》时，被深深地触动了。脑海中不断浮现出成长过程中父亲对我的点点滴滴，一幅幅画面、一个个场景历历在目。感觉这本书写的就是我和父亲之间的故事，特别有共鸣。一个美国作家写的童话故事，竟然深深地打动了我的心，他非常理解儿童、了解人性。

如果让我给大家推荐一本书的话，我就推荐我的最爱——《驴小弟变石头》。

 

 

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