讲故事时总被孩子打断？其实不用担心……

对于不少家长来说

看着孩子成长的过程中

除了欣慰、开心

还有焦虑：

孩子怎么就迷上手机了？

孩子怎么也不肯公开发言……

其实

你可能不需要那么焦虑~

今天

阅读君邀请到阅读推广人陈小莲

分享她的经验~

你可能也曾因为孩子不爱看书而焦虑

但你有没有想过

孩子也有不爱看书的权利？

 

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孩子有不看书的权利

《读者的十种阅读权利》中有一个“孩子有不看书的权利”，我是非常认可的。我们不能要求每个孩子每时每刻都爱看书。

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电子产品也可以成为学习的工具

许多家长视电子产品为“洪水猛兽”，但如果孩子从小有阅读的习惯，其实不需要过于紧张。电子产品也可以成为学习的工具，让孩子打开视野。

 

 

另外，孩子沉迷电子产品很多时候是阶段性的。即使孩子非常沉溺其中，内心最煎熬的还是TA自己。一些看似叛逆的举动，可能是TA在和自己的内心抗争。

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家长可以帮孩子安排更丰富的活动

其实孩子沉迷手机等电子产品，家长不用直接去限制孩子的屏幕时间，而是要增加他们不使用手机的时间，要给他们的课余时间安排更丰富的活动，例如亲子活动、户外活动……当孩子不觉得无聊，自然不会沉迷电子产品，也可能会重拾阅读。

 

 

除此之外，家长可以多和老师、其他的家长沟通、交流，多多学习，找到适合自己亲子沟通的方法。

 

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不需要执着于让孩子把书读完

有些家长希望把故事完整地呈现给孩子，想让孩子读完一本书，但其实孩子有不读完一本书的权利。亲子阅读的时候，不能完全按照家长的意愿来进行，很多时候要根据孩子当下的状态去适时调整。

陈小莲在阅读推广活动中

2

 

接纳孩子打断故事的行为

其实孩子打断故事，往往是因为TA刚好遇到了感兴趣的内容，或是有了想法，这证明孩子有在思考、愿意互动，是非常好的。

 

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适当鼓励孩子

当孩子不想表达的时候，可以适当鼓励TA。尤其在一些人较少的场合，可以鼓励孩子抓住表达自己的机会。除此之外，让孩子知道，很多问题是开放式提问，没有对与错，只要大胆地表达自己就很棒。

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不要强迫孩子表达，接受孩子本身的性格

如果鼓励后，孩子仍然不愿意发言，那家长千万不要强迫孩子。对于有些孩子来说，表达是需要不少心理建设的，如果逼TA表达，孩子会非常难受。有时候，这些不愿意表达的孩子，反而很善于观察、思考。接受孩子本身的性格，并不是每个人都要往台前站的。

 

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家长以文字的多少来衡量一本书的好坏

很多家长在买童书的时候，会认为一定要买字多的、对孩子作文有帮助的。有些家长还会认为分级阅读中，一级、二级的书文字特别少，买来太不值当了。

 

 

其实，读书是一辈子的事情。家长的功利心不能太重。书里的内容会潜移默化地对人产生影响，不是说很短的时间内就能看到孩子作文写得好了、语文成绩提高了……一本书的好坏，不能以文字的多少来衡量。

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家长总是担心自己不够专业、不适合陪孩子阅读

有些家长会担心自己普通话不好、不会讲故事，不适合跟孩子一起看书。其实真的没关系。不用太纠结亲子阅读过程中该用什么方法、要注意什么小细节……关键还是亲子阅读营造的家庭氛围。如果亲子关系很好，孩子的成长速度常常会令我们惊讶，家长也会和孩子一起进步。

绘本推荐

《市场街最后一站》

作者：[美]马特·德拉培尼亚 著 /

克里斯蒂安·鲁滨逊 绘

出版社：中信出版社

推荐理由：这本书获得了纽伯瑞儿童文学奖金奖、凯迪克银奖两个大奖，讲的是一趟平凡的巴士之旅。我非常敬佩故事中的奶奶，她帮助孩子发现生活之美。其实，不单是孩子需要这样的“幸福力”，大人也一样。

 

照片来源 | 陈小莲

编辑整理 | 深圳全民阅读

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