绘本字太少、性价比低?是你没找到阅读绘本的乐趣!
孩子沉迷电子产品
不肯读书?
总觉得绘本翻几下就没了
性价比特别低?
其实
可能是你没有get到
亲子阅读的正确打开方式!
今天
阅读君邀请到阅读推广人季瑜
分享她的经验~
手机、iPad里的花花世界
总是有太多诱惑
孩子沉迷电子产品
不愿意看书
该怎么办呢?
家长要先做好榜样
家长不要自己玩着手机,还去要求孩子看书。成年人有时候都拒绝不了电子产品的诱惑、做不到好好看书,怎么去要求孩子做到呢?即使你看不进书,拿一本杂志“假装”看一看,也能影响孩子。
家长要多陪伴,根据孩子的兴趣去引导TA
家长要付出时间陪伴孩子读书,和孩子聊你们共同感兴趣的地方。还可以让孩子给你分享书里有没有什么好玩的地方。
很多家长会要求孩子只能读某些书:“你一定要看这个”“不能看这个,太幼稚了”,其实没关系的,书的好坏还要看家长的引导。即使家长禁止孩子读什么书,TA可能也会在学校受到同辈的影响去偷偷看。堵不如疏,根据孩子的兴趣去引导即可。
0-3岁孩子:更侧重图画视觉、肢体动作
对0-3岁的孩子,更偏重给TA看图画,而且肢体动作可以更夸张一点,吸引孩子的兴趣。
3岁以后的孩子:可以根据TA自己的兴趣特点来引导
对于3岁以后的孩子,可以根据TA自己的特点去引导,例如有的孩子喜欢科学类的,有些孩子更喜欢故事类的……挑一本TA感兴趣的书就可以了。
如果想让孩子认字,可以在阅读过程中简单指认一下
有些家长希望用阅读帮孩子认字、提升语文成绩……其实阅读是在无形中提升这些能力。不要强迫孩子认字,不要反复考孩子“这是什么字”。
如果想让孩子认字,可以在阅读的过程中简单指认一下,比如指着念一下标题,让TA有印象就好。到了孩子认字的敏感期,TA自己会反过来问家长:这是什么字?这本书叫什么?这个时候家长顺应孩子的兴趣,教TA认字,效果最好。
觉得一些书只适合某个年龄段的孩子读
有些家长会有一个误区,觉得一些绘本只适合几岁的孩子读。其实,很多绘本是适合全年龄段的,不用特意限制。甚至家长自己去读的时候,也可以回归到童年,去疗愈自己。像我母亲原本觉得绘本很幼稚,但看过一些后也非常喜欢,产生了一些共鸣。
觉得绘本字少图多,性价比太低
不少家长觉得绘本就那几个字,还那么贵,买来没用。其实这就是没有找到阅读绘本的乐趣。比如有一本绘本叫《熊猫澡堂》,作者脑洞大开,把熊猫身上的各个部位想象成可以拆开的“零件”,非常好玩,我带着我小侄子一起想象其他的动物是不是也能这样“拆开”,想到了恐龙、鸭子、老虎……一个个去“拆”,一起发散地去思考,非常开心。其实很多绘本是非常好玩的。
根据绘本中的细节去发散、延伸
像我们刚刚讲的《熊猫澡堂》,就可以学着作者的方式去发散。可以带着孩子正着想、逆着想,从各种方向去延伸。
不用太刻意地提问孩子,在日常生活中也可以结合读过的书
提问不用太刻意,如果孩子比较抗拒,可以先继续讲故事。其实引发孩子的思考不一定要在阅读的过程当中,在日常生活中也可以结合起来。家长和孩子一起看完书后,其实就有了共同的语言,这样在平时去逛街或是做什么的时候,可以把书里的内容和现实生活联系起来。甚至有时候,你并没有想到提问,孩子自己就会联系到自己读过的书。
有些小朋友会非常害怕听到“死亡”,但通过绘本的方式正确引导,反而让TA能正视这个概念。像绘本《獾的礼物》中,虽然獾去世了,但是它身边的伙伴都没有忘记它,它仍然活在大家心中。这样的绘本能让孩子意识到死亡并不可怕。有时候在日常生活中看到落叶,也可以结合起来告诉孩子:树叶落下来,就是它没有生命了,是非常正常的现象,并不可怕。
许多家长也害怕给孩子讲性教育相关的内容,怕讲了之后孩子会去模仿。但不讲的话,孩子一直不懂,TA的好奇心可能会更强,可能会自己偷偷看、模仿。小朋友往往比我们想象中的聪明,只要给TA讲明白了,反而会让TA的自我保护能力更强。
绘
本
推
荐
《菲菲生气了》
这本书能让家长理解当孩子生气时,自己可以做什么。一个是小朋友的事情小朋友自己可以去解决。还有一个就是小朋友会自我疗愈,当TA接触到更广阔的世界时,心胸和视野都会开阔起来,所以家长可以多带孩子探索世界。不仅仅是自然界,书也可以带孩子看到很辽阔的世界。我们在自己的人生中体验不到的,可以在书中体验。
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